RESUMO: Propõe-se nesta pesquisa descrever uma organização sociorretórica das informações do gênero textual artigo acadêmico experimental (AAE) produzido por alunos iniciantes do Curso de Graduação em Letras. Entende-se, a priori, que o AAE é um dos gêneros de grande prestígio na produção, na distribuição e no consumo do conhecimento científico (SWALES, 1990, 2004; MOTTA-ROTH, 2001), sendo associado a gêneros escritos que reportam a alguma investigação feita por seus autores, objetivando a apresentação de descobertas e a discussão de questões teóricas e metodológicas (BERNARDINO, 2007). Para tal empreitada, aplicou-se o Modelo CARS de Swales (1990) num corpus de 15 AAEs. Os resultados desta pesquisa demonstraram a necessidade de uma formalização uma organização sociorretórica da modalidade de gênero AAE que vislumbrou o contexto de produção na sua comunidade discursiva em relação às normatizações de redação científica. Conclui-se com a realização desta pesquisa que formalizar um padrão de organização sociorretórica de AAEs dos alunos iniciantes do curso de Graduação em Letras da Fafidam, no contexto de produção escrita e de divulgação entre seus pares, foi, de fato, satisfatório, tendo em vista que isso resultou numa organização sociorretórica dos AAEs do corpusanalisado.