RESUMO: Neste artigo, apresentaremos resultados quantitativos referentes ao uso convencional e não-convencional das palavras homônimas “a gente” e “agente” extraídos de uma amostra longitudinal de 31 textos feitos por 13 alunos de uma escola periférica do interior paulista ao longo do Ensino Fundamental II. Descreveremos as tendências de ocorrência do uso convencional e não-convencional das homonímias, bem como a flutuação  gráfica entre elas.