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Este trabalho tem como objetivo analisar algumas obras de literatura infantil surda, que compreendem um complexo sistema no qual são produzidos materiais bilíngues que contêm a cultura surda e ilustrações representativas, e que não se resumem à contação de histórias em língua de sinais, como por vezes se imagina. Com base nisso, será defendida a importância da literatura infantil na vida cotidiana, na formação social e no desenvolvimento cognitivo da criança.