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Objetiva-se relatar uma atividade de Simulação Global (SG) no contexto de ensino de língua inglesa realizada com uma turma do primeiro ano do curso de Licenciatura em Letras. Para tanto utiliza-se a teoria sobre SG elaborada por Yaiche (1996). Nessa atividade, os alunos devem arquitetar uma realidade alternativa a fim de imergirem ao local anteposto. Além disso, foram usadas ferramentas on-line aplicadas às simulações, tal como o site BBC Learning English. Os resultados sugerem que os alunos obtiveram uma proficiência maior do que a mostrada no início do curso.